為進一步推進課堂教學方式轉型，落實“雙減”提質增效，加強城鄉(xiāng)校際間的交流與合作，12月1日，貴州省鄉(xiāng)村名師工作室主持人、豐都中心小學校長蘇艷一行9人到興義市滄江鄉(xiāng)中心小學開展校際交流活動。

　　當天，豐都中心小學教科處主任郭仁英老師為滄江老師帶來了一節(jié)《合理安排時間》數學課。課堂上，郭老師以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn)，把學生推上學習的主體地位；學生在自主探索、合作交流中體驗成功、感受數學的應用價值、感受數學的魅力……學生的動手能力、合作探究和語言表達能力得到了同步發(fā)展。接著，滄江中心小學潘定福老師上了一節(jié)《父親、樹林和鳥》語文交流課。課堂上，潘老師引導學生通過在品讀中悟進行學習，注重對學生“有情感朗讀”的培養(yǎng)，引導學生在生活中要做一個會與動物、自然和諧相處的人。課后，兩校教師結合課堂對當前教育教學進行了深度探討交流。

　　本次活動為兩校教師搭建了交流平臺，進一步打開了兩校教師的教學思路，真正體現(xiàn)了資源共享、提升教師專業(yè)水平和“減負提質”的目的，為助力“雙減”背景下教育教學質量的提質增效奠定了基礎。

　　(黃德友 郭仁英)

責編：盧生龍